引子

前几天领导给我布置下了任务。让我给本部的班主任备班会课。今天上午领导又来办公室说，备好课后大家再共同商讨，我先上一堂班会示范课。按说这样的任务有点为难，不是课难备，而是我一个不是班主任的老师给他们上示范课，有些越俎代庖之嫌。再者，上示范课，尤其班会的示范课必须与其班级的同学比较熟悉，课前准备工作重于课内。

于我自己，不担心。因为我相信态度还是可以改变一切，只要自己想做，努力一点，认真一点，可以胜任这次的任务。不要求别人如何，自己做好自己的事，其他与我无关。刚刚放学的路上有位同事问了我一个问题，说早想得到我的答案。呵，其实没什么意外，我要我的自尊，不要谄媚不要巴结。什么职位，何必在乎，有点能力又何须向人炫耀向人证明？每一个职位，只要在其职某其政都可以做好，何必我去担当就可以做得更好呢？除了不肯弯腰和保持出淤泥不染的作风，我喜欢毫无负担的坦然。世上没有任何东西是属于谁不属于谁的，做我自己，做个本我，善良本分工作认真于心无愧，多好呢！

最近反而时常在反思90后的那些事。班会课，该从何下手？手中的课本沾满了粉笔灰，我们尽量让课堂充满活力，可我们是否真正想过要去关心这批可爱可气的学生的内心？

育人大于教书！

90后的男孩儿女孩儿们，生活在一个特殊的时代，计算机网络大普及，与世界各种思潮大接轨；再者社会经济发展飞速，让这群孩子有点惊慌失措，随着主观意识的成长，他们很想得到身边的人们的关注，让他们不再那么浮躁肤浅。90后的独生子的孩子们的父母因为从小过着艰难的生活，为此很努力让自己的孩子过上富足的生活。这更促使90后的孩子们有了强烈的自我意识。

综上，教师们如若还一如既往用惯常的手段教学，就大错特错，往往事与愿违。从孩子的心开始教学吧，教他们如何做人，如何做一个有道德有责任很坚强的人，因为未来的社会是属于他们的。教师任重道远！

育人大于教书！

2010-9-28  12：17